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O uso do Globe Observer como ferramenta pedagógica, investigação e análise

Country:Brazil
Student(s):Marianne Louize Lins da Silva Escola Estadual Professora Maria de Lourdes Bezerra, mariannelins7@gmail.com , Macau/RN - Brasil Raissa Evelyn Brito de Oliveira Escola Estadual Professora Maria de Lourdes Bezerra raissaevelyn1990@gmail.com , Macau/RN - Brasil Thays Caroliny da Silva Escola Estadual Professora Maria de Lourdes Bezerra carolinythays5@gmail.com , Macau/RN - Brasil Laís Costa Rodrigues (orientador) Escola Estadual Professora Maria de Lourdes Bezerra laisctrodrigues@gmail.com, Macau/RN - Brasil
Grade Level:Middle School (grades 6-8, ages 11-14)
GLOBE Educator(s):Laís Costa Rodrigues
Contributors:Aline Veloso SPO, Setor Policial, Área 5 Quadra 3 BL A, SHCS, Agência Espacial Brasileira – AEB, Brasília /DF alineveloso@aeb.br Mariana Rodrigues de Almeida Universidade Federal do Rio Grande do Norte Campus Universitário - Lagoa Nova, Natal - RN, 59078-970 almeidamariana@yahoo.com Ines Maria Mauad de Sousa Andrade Escola Minas Gerais – Rio de Janeiro /RN inmauad@gmail.com
Report Type(s):International Virtual Science Symposium Report, Mission Mosquito Report
Protocols:Mosquitoes
Presentation Video: View Video
Language(s):Portuguese
Date Submitted:03/06/2025
O uso do Globe Observer como ferramenta pedagógica, investigação e análise
As ferramentas didáticas auxiliam no aprendizado dos alunos e permitem uma melhor compreensão dos conteúdos ministrados pelo professor. Devido à grande deficiência de recursos didáticos tecnológicos nas escolas públicas, ferramentas gratuitas e de fácil acesso reduzem essas carências e ajudam os alunos no entendimento dos conteúdos em várias disciplinas. Essas ferramentas ainda permitem que os alunos possam solucionar situações problemas que ocorrem na escola, em casa ou no bairro onde vivem, possibilitando a esses o desenvolvimento e/ou aprimoramento do saber científico. Com isso, o trabalho teve como objetivos fomentar a ferramenta Globe Observer como recurso pedagógico, desenvolver a conscientização dos alunos e comunidade escolar através do Globe Observer, utilizar o Globe Observer como modelo de aprendizagem de pesquisa para os alunos, analisar os dados de registros de ocorrências de focos do Aedes aegypti entre os períodos chuvoso e seco, relacionar o período de maior e menor precipitação com o número de ocorrências dos criadouros e caracterizar a distribuição espacial dos criadouros de larvas no município de Macau. A atividade foi realizada na turma do 8° ano do Ensino Fundamental II, e os dados referentes aos criadouros do mosquito Aedes aegypti no município de Macau/RN, foram cedidos pela secretaria de saúde através dos agentes de endemias através do LIRAa (Levantamento Rápido de Índices de Aedes aegypti). Conclui-se que os cientistas cidadãos podem contribuir na conscientização da comunidade escolar, assim como dos próprios familiares e que o aplicativo Globe Observer pode auxiliar no trabalho dos agentes de endemias durante todo o ano e ajudar no desenvolvimento do LIRAa do município de Macau-RN.



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