Student Research Reports
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Reconocimiento del Efecto Isla de Calor en el entorno escolar
Organization(s):Escuela No. 88 Alfredo B. Nobel
Country:Uruguay
Student(s):Agustina Ottón, Benjamín Barreto, Camilo Martínez, Fausto Torena, Germán Assandri, Juana Cerpa, Julia Soca, Maite Fleitas, Maite Martínez, Maite Palomeque, Margarita Roda, Máximo Laguna, Nahuel Pérez, Nicolás Damián, Paulina Bértola, Paz Lees, Thiago Coitiño, Thiago Damián, Valentino Caraballo, Vicente Britos y Victoria Martínez.
Grade Level:Upper Primary (grades 3-5, ages 8-11)
GLOBE Educator(s):Juan Manuel Martínez
Contributors:El reporte de investigación que aquí se presenta, titulado RECONOCIMIENTO DEL EFECTO ISLA DE CALOR EN EL ENTORNO ESCOLAR, comenzó siendo desarrollado por un total de 23 estudiantes de 4to y 5to año de la escuela rural No 88 'Alfred Nobel'. No obstante, en el transcurso del año, 2 de esos estudiantes abandonaron el grupo por diferentes motivos, dejando la investigación en manos de sus compañeros.
Report Type(s):International Virtual Science Symposium Report
Protocols:Air Temperature, Surface Temperature
Presentation Poster:
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Language(s):Spanish
Date Submitted:03/04/2025
Tratándose de un centro educativo que se enmarca dentro de un espacio rural, el predio escolar cuenta con una gran cantidad de espacios verdes. De esta manera, y tomando como punto de referencia el salón de clase, a un lado del mismo puede apreciarse un espacio cuya cobertura terrestre se caracteriza por la vasta presencia de árboles adultos (vegetación alta), en contraposición con el lado opuesto, donde aparece un espacio cubierto únicamente por pastizales (vegetación baja). Teniendo esto en cuenta, el propósito del proyecto de investigación apunta al reconocimiento del servicio de los árboles al momento de regular la temperatura, ya sea de la superficie terrestre o del ambiente. Con ese objetivo, se realizó una maqueta para identificar los espacios de investigación y se desarrollaron indagaciones bibliográficas sobre los servicios de los árboles y el efecto isla de calor. Asimismo, se apostó al uso de protocolos GLOBE, determinando la medida de la temperatura superficial y de la temperatura actual del aire. Profundizando en la información recabada, los espacios arbolados suelen poseer cifras menores que los espacios no arbolados, lo cual lleva a reivindicar el servicio de regulación ambiental de los árboles y a comprobar la veracidad del efecto isla de calor.